Sabine Adler Kinder – Dr. Giselle Cycowicz, Traumatherapeutin bei AMCHA, geboren 1927 in Chust, Israel, ist Gegenstand einer Biografie von Sabine Adler, Chefkorrespondentin des Deutschlandfunks. Cycowiczs Leben wurde geprägt von den Kurzbiografien, die sie über ihre fast identischen Patienten und Patienten las, die denselben Nazi-Massenmord an Juden überlebt hatten.
Dr. Giselle Cycowiczs herzzerreißende Erinnerungen an ihre Zeit als Traumatherapeutin
Adler folgte ihrer Protagonistin, Dr. Giselle Cycowicz, einer 91-jährigen Ärztin, die in Israel lebende Holocaust-Überlebende berät und behandelt. Sowohl die Therapeutin als auch ihre Patientin hatten aus erster Hand von der Verfolgung der Juden durch die Nazis im Zweiten Weltkrieg erfahren, und beide wurden im Rahmen des systematischen Völkermords der Nazis Opfer von Diebstahl, Verstümmelung von Leichen und Zerstörung religiöser Artefakte.
Mehr als vierhundert Psychiater und Psychologen helfen Holocaust-Überlebenden, darunter auch Cycowicz. Cycowicz ist der älteste Therapeut, der heute für die Wohltätigkeitsorganisation AMCHA arbeitet. Die Wohltätigkeitsorganisation bietet psychologische Hilfe für die zweite Generation, zu der die Kinder von Holocaust-Überlebenden gehören.
Manfred Klafter, ein niederländischer Holocaust-Überlebender, gründete vor dreißig Jahren die israelische gemeinnützige Organisation AMCHA. In Israel betreibt AMCHA 15 Zentren, um Holocaust-Überlebenden zu helfen, die durch ihre Erlebnisse traumatisiert wurden.
In jüdischen Familien wird zwischen Babyboomern und Holocaust-Überlebenden unterschieden. Das Leben der Kinder, die überlebt haben, war von Geburt an durch die Nazi-Ideologie und den nationalsozialistischen Vernichtungsfeldzug bedroht. Sie lebten in ständiger Angst, entführt, gefoltert oder getötet zu werden. Eine halbe Million jüdischer Kinder in Europa überlebten den Holocaust, und über eine Million wurden systematisch und vorsätzlich ermordet.
Endlösung, von Martin Gilbert. Die Dezimierung und der Exodus der europäischen Juden. Nur ein Atlas
Diese Neuordnung der Generationen scheint in jüdischen Familien durch die bis heute andauernde gewaltsame Unterdrückung der natürlichen Generationenfolge stattgefunden zu haben, nicht jedoch in den Familien von Nazi-Tätern oder -Kollaborateuren.
Schreckliche Erinnerungen an menschliche Feindseligkeiten, sowohl individuell als auch in Gruppen, sind in der Zeit eingefroren. Neue traumatische Erlebnisse, wie sie in Israel häufig vorkommen, können so schnell wie ein flüchtiger Gedanke Flashbacks zu früheren Traumata auslösen. Albträume oder wiederkehrende Träume können nachts traumatische Erinnerungen auslösen, wie etwa vergangene schreckliche Erlebnisse, den schweren Verlust geliebter Menschen und die Angst vor dem Verlassenwerden.
Die Stadt Chust in der heutigen Ukraine war bis zur Besetzung durch Ungarn im Jahr 1939 Teil der Tschechoslowakischen Republik. Am 19. März besetzten deutsche Truppen und die SS Ungarn. Nach der Machtergreifung wurde den jüdischen Menschen in Ungarn gemäß der nationalsozialistischen Ideologie der Rechtsschutz entzogen.
Am 16. April 1944 wurden erstmals Juden in Konzentrationslager deportiert. Am 27. April 1944 führte Adolf Eichmann die jüdische Bevölkerung in das SS-Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau, wo Hunderte von ihnen misshandelt, vergast oder als Zwangsarbeiter ermordet wurden. Im Lager befanden sich 800 SS-Männer und 200 SS-Frauen.
Die „Große Synagoge“ wurde geplündert und ihre Einrichtung geraubt, bevor die Juden in den Untergrund getrieben wurden. In der Zwischenzeit errichtete der deutsche Adel mit Hilfe seiner ungarischen Komplizen ein winziges Ghetto mit nur drei Straßen, in das er etwa 7.000 Juden trieb.
Giselle Cycowicz stammte aus Israel und war die jüngste von drei Schwestern. Am 23. Mai 1944, drei Monate nach dem deutschen Einmarsch, musste die Familie Friedman in ein Ghetto umziehen und wurde später deportiert. Giselles Familie gehörte zu denen, die am 25. Mai 1944 in das Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau deportiert wurden. Giselles Eltern und ihre beiden älteren Schwestern waren dort. Die älteste Schwester war einige Tage zuvor dorthin verbannt worden.
Der Vater wurde zunächst zum Zwangsarbeitsbataillon Buna-Monowitz abkommandiert. Die durch die Verfolgung verursachten Krankheiten waren für alle Familienmitglieder außer den Frauen und Kindern zu viel.
Nachdem ihr Vater überlebt hatte, erfuhr sie von seinem tragischen Ende: „An einem sonnigen Herbstmorgen des 6. Oktober 1944 trafen sie im Durchgangslager Budapest unerwartet eine junge Frau, die offenbar die letzte Person war, mit der sie gesprochen hatten.“
Eine ganze Generation ukrainischer Kinder ist vom Konflikt traumatisiert. In Kiew blickt eine Lehrerin auf den Tag in der Schule zurück und sagt: «Wir können nicht dafür verantwortlich sein, dass sie das vergessen.» Aber wir können ihnen das Gefühl geben, dass hier alles stabil ist.
Ukrainische Pädagogen stehen vor völlig neuen Herausforderungen, wenn sie ihren Unterricht an den anhaltenden Krieg anpassen.
Wir übten, bei einem Luftangriff innerhalb von drei Minuten im Keller zu sein. Zuerst rennen die Kinder im Erdgeschoss raus, dann die deutlich größeren Kinder im zweiten, dritten und vierten Stock. Warum die Lehrer die Schüler als ersten Schritt in den Keller bringen mussten, erklärt Tetiana Schwez den Schülern. Sie ist stellvertretende Direktorin eines Lyzeums in der ukrainischen Hauptstadt Kiew.
Alle Schüler aller Klassen sollten regelmäßig die Übung „Flucht in den Keller“ üben. Die Schule von Tetiana Shvets liegt im Zentrum der Stadt. Die in Charkiw geborene Lehrerin hat endlich Macht und kann den Schülern vom Leben im Klassenzimmer während des Krieges erzählen. Bitte abonnieren Sie unseren Weekender-Newsletter.
Der Übergang von Audio zu Video ist nahtlos. Am Himmel über Kiew bricht kein Krieg aus. Zumindest heute nicht. Frei nach Schwez' Aussage: «Bei einem Luftangriff sind die Kleinen meist ganz ruhig.» Bei einem simulierten Luftangriff weint oder regt sich niemand auf. Ältere Menschen werden allerdings nervös.
Einmal passierte es während eines Luftangriffs, weil sie Zeuge wurden, wie zwei Lehrer hemmungslos weinten. Während des Angriffs waren die Kinder der Lehrerinnen allein zu Hause. Sie begannen, sich schreckliche Sorgen zu machen. Es war unerträglich. Draußen hörte man Explosionen, der Strom fiel aus. Jetzt ist alles wieder ruhig. Wenn die Luftschutzsirene ertönt, wartet niemand darauf; stattdessen setzen sie ihren Unterricht im Keller fort.
Dauerstress während des Krieges
Vorausgesetzt, es gibt Strom. Die Erzieher stehen bereit, um bei Bedarf die Taschenlampen hervorzuholen. Lasst uns alle Spaß haben, reden und gemeinsam ein paar Spiele spielen. Normalerweise arbeiten wir mit ihnen an etwas.
Nicht nur die Soldaten sind erschöpft, auch viele normale Menschen. Der fast achtmonatige Krieg belastet das Leben der jungen Menschen ständig. Da die Schule privat geführt wird, kann sie es sich leisten, eine Schulpsychologin einzustellen. Olga Perekopajkos Ankunft in der Klasse ist nicht nur für die Schüler, sondern auch für das Lehrpersonal ein Segen.
Die Frau mit der roten Mütze hilft seit 2014 Familien, deren Väter oder Söhne im Konflikt in der Ostukraine dienen. Sie weiß also, was sie tut. Die Arbeit mit Kindern im Schulalltag ist für die 38-Jährige, die derzeit als Missionarin in Berlin lebt, neu. Sie alle reagieren unterschiedlich auf Stress, sagt sie.
Ein flüchtiger Blick verrät kaum etwas über den anderen. Während sich der eine in einer Ecke verkriecht, freut sich der andere über eine Decke, die ihm Wärme und Geborgenheit spendet. Händchenhalten hilft, sich mit dem anderen zu versöhnen. Wir geben den Studierenden immer genügend Zeit, sich im Keller einzurichten und ihre neue Wohnung wohnlich zu gestalten.
An vorderster Front, Väter
Wenn ihre Väter im Auslandseinsatz sind, vermissen viele Kinder sie schrecklich. Sie machen sich Sorgen und sorgen sich um sie. Lehrerin Tetiana Schwez fällt auf, weil sie anders mit der Situation umgeht. Das fällt nicht immer auf. Manche Menschen scheinen einfach sensibler zu sein als andere.
Wir können sie nicht vergessen lassen, aber wir können ihnen ein Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit vermitteln und ihnen versichern, dass dies ein Ort ist, an dem alles so bleibt, wie es ist. Es ist wichtig, dass Kinder das hören. UNICEF berichtet, dass fast 1,5 Millionen Kinder in der Ukraine Gefahr laufen, Depressionen, Angstzustände oder andere psychische Probleme zu entwickeln.
Olga Perekopajkos Hauptaufgabe als Schulpsychologin besteht darin, Schülern zu helfen, mit dem anhaltenden Stress umzugehen, den sie erleben. Laut Perekopajko „verwenden wir verschiedene Techniken, um Kindern zu helfen, ihre psychische Stabilität zu bewahren und Stress abzubauen“, wie etwa „wie man schreit“, „wie man mit den Füßen stampft“ und „wie man wild brüllt“.
Die Lehrer sind mit diesen Methoden vertraut und geben ihren Schülern jede Stunde 30 Sekunden Zeit, diese zu üben – sogar im Keller, als Vorbereitung auf die gelegentlich fünfstündigen Luftschutzsirenen.
Song vom Eurovision Song Contest sorgt für Abwechslung
Gemeinsames Singen wirkt therapeutisch und befreiend, ebenso wie Schreiben. Junge Menschen haben sich mit dem Gewinner des Eurovision Song Contest 2018 beschäftigt. «Stefania» vom ukrainischen Kalush-Orchester ist ein Lied, das sie jederzeit hören können, wenn es gespielt wird.
Der Schulpsychologe kommt zu dem Schluss, dass der Zusammenhalt der Jugendlichen heute stärker sei als vor dem Krieg, die Motivation und Produktivität der Schüler sich jedoch dramatisch verändert habe. Kinder sagen oft: „Wir wollen nicht so dumm sein wie die Russen! Das motiviert sie, sich neues Wissen anzueignen. Das ist eine Inspiration, die wir vorher nie hatten.“
